校長日記

今日は１学期の終業式でした。

夏休みに入るとは思えないほど涼しい毎日なので、

終業式では、

夏がとても寒かった１９９３年のようにもしコメ不足が起こったら、

スマートフォンやＳＮＳは人々の生活にどのような影響を与えるだろうか、

というような話をしました。

危機的な状況にあるときほど、

こうしたツールを、

人々が助け合ったり、

制限のある中でもより豊かに暮らしたりする方向に

使うべきだという主旨です。

午後、クリーン作戦として、

有志の生徒で通学路と学校の近隣のごみ拾いなどを行いました。

太陽がでて暑い中での清掃活動お疲れさまでした。

皆さん、夏休みを有効に過ごし、

２学期始業式に成長した姿でお会いしましょう！

明日、７月１９日（金）、終業式の午後、

生徒会主催で通学路及び学校周辺の清掃活動を行います。

クリーン作戦ボランティアに参加申し込みをした生徒は

個人とソフトテニス部、バドミントン、ハンドボール部で約９０名。

通学路と学校の周辺のごみ拾い等を行います。

昨年は猛暑で中止になりましたが、

明日は小ぶりの雨が降るかもしれませんが実施できそうです。

日頃お世話になっている地域を少しでもきれいにしたいと思います。

ところで、クリーン作戦参加者募集のポスター

すごくかっこいいですね。

生徒会役員２人による

書道とイラストで作成したポスターです。

作者の許可を得て掲載しています。

昨日の全国高校野球選手権福島大会の相馬東高校戦は、

残念ながら勝つことはできませんでした。

もう少しで勝利に手が届きそうでしたが、

勝利の女神はなかなか微笑んでくれません。

相手に与えた得点は４回２アウトからの５点のみでした。

試合終了後、部員たちはスタジアムの外に集まっていました。

何人かは無念さから立ち上がることができず、

涙にくれていました。

しばらくすると、キャプテンが

「○○（チームメイトの名前）は、いつも□□□□をしてくれた。ありがとう！」

とかなりの大声でひとりひとりにねぎらいの言葉をかけ始めました。

その内容が面白くて、

涙に沈んでいた選手、マネージャーたちに、

涙と笑いがごちゃまぜとなった

なんとも言えない不思議であたたかな雰囲気が広がっていきました。

その後の３年生部員のあいさつは笑顔でした。

この涙は努力したからこそのもので、

これまでの自分をほめ、これからの自分を励ますものだと思います。

野球をとおして学んだことは

ミライの人生で必ず皆さんを助けることでしょう。

感動をありがとう。

そしてお疲れさまでした。

3対5で試合は終わりました。選手も応援も頑張りました。皆さん応援ありがとうございました。

高校野球相馬東戦観戦中です。三回を終わって3対0でリードしています。お仕事中の皆さんもいるかもしれませんが応援お願いします！

4回終わって3対5とリードされています。がんばれ！

６回を終わって3対5のままです。

3対5のまま最終回の攻撃がはじまります。

７月１３日（土）、福島県総合体育大会ソフトテニス競技を観戦しました。

郡山庭球場はこれまでの寒さから一転、

夏らしい暑い日となりました。

３年生の三瓶、神山ペアは１回戦を勝ち上がり、

２回戦は強豪田村高校のペアとの対戦となりました。

勝つことはできませんでしたが、

格上の相手に対し、楽しく、自分たちらしく戦い、

目を見張るような素晴らしい場面も数多くありました。

３年間の部活動で得たものは大きかったですね。

部活動で学んだことをこれからの人生にも生かしてください。

お疲れさまでした。

これまであまりテニスのゲームを見たことがなかった私ですが、

このソフトテニス観戦でそのおもしろさに気づき、

その日の夜ウインブルドンの決勝戦をテレビで見ました。

３年間英語を指導してくださったＡＬＴのルイス先生の授業は

今日で最後です。

楽しく英語を学べるよう様々な工夫をして教えてくださり、

生徒は英語だけでなく外国の文化など多くのことを学びました。

例えば、私たちは「自分」という意味で鼻（顔）を指さします。

しかし、ルイス先生は「それはやりたくない」

という意思表示をする時に鼻に指をあてるそうです。

「だれか手伝って！」

鼻に指をあてる・・・（「私はやりたくない」という意味）

「自分」意味する時は胸を指さすのが海外では普通だそうです。

へえ～。そうなんだ。

ルイス先生は本校の生徒を心から愛してくれました。

そして生徒もルイス先生が大好きでした。

生徒とルイス先生が出会ったことは、

生徒ひとりひとりのミライにとっても

そしてきっとルイス先生のミライにとっても

大きな意味あることだと私は思います。

今日は多くの生徒がルイス先生に

英語で感謝のメッセージを伝えていることでしょう。

Thank you for teaching　our students．

もうすぐ全国高等学校野球選手権福島県大会の開会式です。

本校の生徒も堂々と参加するでしょう。

そういえば昨年は開幕試合でした。

今年の試合予定は１５日です。応援お願いします。

７月６日（土）、大会前の最後の練習試合を見ました。

相手は宮城県の中新田高校で、

残念ながら敗れましたが白熱した投手戦でした。

同窓会の役員の方々も観戦していました。

ところで、その練習試合中に、

学校のグラウンド下の、団地に向かう道路に野球部の生徒がいました。

「本宮高校の○○です。ただいま野球の練習試合中です。

ファウルボールが飛んでくるかもしれませんのでお気をつけください」

というような呼びかけを通行している方にしていました。

地域の方に支えられている部活動ですから、

地域の方の安全を守ることはとても大切です。

そんな裏方と地域の方々の支えもあって臨む大会、

持てるものを十分発揮してほしいと願います。

7月7日（日）、福島県文化センターで

福島県吹奏楽コンクール県北支部大会が行われ、

吹奏楽部が参加しました。

曲目は「パッサカリア」。

のびやかで力強く、楽しそうに演奏していました。

３年生が「（力を）出し切りました」と言っていたのが印象的でした。

県大会出場は逃しましたが、本宮高校らしさを発揮してくれました。

演奏後の記念撮影も和気あいあいと楽しそうでした。

保護者の皆様、卒業生の皆様、演奏を聴きに来てくださった皆様

応援ありがとうございました。

パッサカリア

スペインに起源をもつ１７～１８世紀に用いられた音楽形式の一つ。

今回演奏したのは吹奏楽向けに作曲されたもの。

福島県総合体育大会のハンドボール競技が本宮で開催され、

女子の１回戦を観戦しました。

相手は、県高校体育大会で５連覇中の

強豪中の強豪である郡山女子大付属高校でした。

結果は３４対１２で敗退でしたが、

内容は大変すばらしいものでした。

強豪校相手に果敢に挑戦し、

のびのびとした本宮高校らしい全力での戦いでした。

先制点をとり、最終盤は互角ともいえる内容で、

試合終了後も力を出し切ったとの思いからか笑顔が見えました。

応援していた男子部員も、

「かっこよかったっす！」

「感動で涙出ました」

「俺たちも頑張ります！」

とちょっと興奮気味に健闘を称えていました。

３年生は最後の大会でした。

ハンドボールをとおして学んだことを

これからの人生に生かしてほしいと思います。

そして、１、２年生は、自分の人生の糧となるよう部活動に取り組んでください。

すべての部活動に取り組む皆さんを応援しています。

７月２日（火）、一学期末考査の最終日、
選手壮行会が開かれました。
野球、女子ハンドボール、女子バドミントン、ソフトテニス、バレー、合唱、吹奏楽の
７つの部が大会に臨みます。
三年生にとっては最後の大会となる部もあります。
これまでの積み重ねから身に付けてきた
自分たちの持てる力を十分発揮するとともに、
あいさつと礼儀がすばらしい本宮高校のよさを
大会でも貫き通してくほしいと思います。

がんばれ本宮高校！
みなさん応援お願いいたします。

余談　「壮行」とは
遠征や旅立つ人を励ますこと
少し難しい言葉ですね。

「ふつうは人の数だけある」

ＮＨＫの２分アニメーション「ふつうってなんだろう？」はそんな考えを基本として制作されています。

だれかの「ふつう」は他の人の「ふつう」とは一致しない（ことのほうが多い）ものだし、

「ふつう」は人によって違ってよい、

全部で８本のこのアニメシリーズにはそんなメッセージが貫かれています。

東京大学の入学式で、

上野千鶴子という社会学者が述べた祝辞が「ふつう」の祝辞ではなく

賛否両論の議論が巻き起こったのですが、

その祝辞の中に次のような部分があります。

（議論が巻き起こった部分ではありませんが・・・）

「（東京大学）学内に多様性がなぜ必要かと言えば、

新しい価値とはシステムとシステムのあいだ、

異文化が摩擦するところに生まれるからです。」

少し難しい表現ですが、

「違いこそが新しいものを生み出す」という意味だと私はとらえています。

～意見や考えが異なるからこそ、どちらもが納得できる、

より高いレベルの解決策を導き出そうとする～

みんなが同じく「ふつう」なら、

人類全体がその場に留まり続け、社会の進歩はなく、

「ミライを創る」という言葉も意味をなさないということなのでしょう。

「ふつうってなんだろう？」

簡単な言葉ですが、多くを考えさせられる深い言葉です。

３年生のババアリ梓晴（アズハル）さんが、福島民報社主催の「ふくしま復興大使」に選ばれました。梓晴さんは東日本大震災時には海外に住んでいましたが、故郷の状況を知り、役に立ちたいとのことで日本に帰ってきました。日本語のほか、英語、フランス語等５か国語を話し、昨年は福島県教育委員会主催の国際理解・国際交流論文「朝河貫一賞」でも、「Peace　for　you」という論文で優秀賞を受賞するなど、社会や世界をよりよいものとしていこうとする意欲に溢れています。復興大使としても、梓晴さんのよさを生かして、よりよい福島、よりよい日本、よりよい世界づくりに取り組んでほしいと思います。

 また、梓晴さんの目をとおして学んだことを本宮高校の生徒に伝え、全生徒が一緒に成長できたら本当に素晴らしいと思います。

 みなさん応援お願いいたします。

全国高等学校野球選手権福島大会の組み合わせと日程が決定、本校は７月１５日（月）海の日、１１：３０、白河グリーンスタジアムにて、田島高校と相馬東高校の勝者と対戦することとなりました。

 組み合わせ抽選前日の放課後、校長室にいたところ、「いいとこ頼むよ！」という元気な声が聞こえてきました。抽選会に行く主将へ、野球部員が声を合わせて激励をしているところでした。選手宣誓は残念ながら実現しませんでしたが、多くの人が応援に行くことができる祝日の試合ということで、「いいとこ引いた」のでは？雨天順延にならないことを祈ります。

これまでの積み重ねで得た、自分たちの持てるものを存分に発揮してほしいと思います。

皆さん応援お願いいたします。

６月２３日は、沖縄慰霊の日～7４年前太平洋戦争での沖縄での戦闘が終わった日～でした。激しい地上戦（住民が暮らす場所での戦闘）が行われ、住民の1/4が犠牲となったといわれています。

沖縄戦では特攻隊や学徒隊など、多くの十代の若者も命を落としました。「ひめゆり学徒隊」は有名です。１０代の女子生徒が戦争の前線で負傷した兵士の看護を行い、敗戦が濃厚になった６月１８日、突然戦場に放り出され、多くの学徒隊がこの直後に命を落としました。７４年前の十代の若者たちにも、夢や希望があっただろうに。

沖縄全戦没者追悼式で、小学６年生の山内玲奈さんが「平和の詩」を朗読しました。

家族と友達と笑い合える毎日こそが本当の幸せだ
未来に夢を持つことこそが　最高の幸せだ

「命どぅ宝」（命はなによりも大切なもの）
生きているから笑い合える
生きているから未来がある

令和時代　明日への希望を願う新しい時代が始まった
この幸せをいつまでも

 令和が、世界のすべての人にとって夢を持ちミライを創ることが時代でありますように。

「ココで創ろう　君のミライ」

最近ＮＨＫで「ふつうってなんだろう？」という２分ほどのアニーメーションが放映されています。発達障がいの「困りごと」について、当事者の経験をもとに表現され、実感を持って理解できる内容で、「ああ、こういうことなのだ」と納得できるアニメです。しかし、このアニメ、発達障がいに対する理解を深めるということ以上のメッセージを発しています。

「私にはどうにもならないふつうがある～♪」「あなたのふつう　わたしのふつう～♪　ふつうって一体なんだろな♪」という言葉が、軽快な音楽にのって流れます。「“ふつう”は人の数だけある」との考えのもとに作成されたそうです。

「ふつう、○○○○だよね」という言葉は、それぞれの基準と、それまでの他の人との交流などから学んだ経験とのバランスによって発せられる言葉なのだろうと思います。しかし、他の人と一緒に何かをしている時、それぞれが「ふつう」と考えて行っていることが（すこしの違いはもちろん、大きく）違うということはよくあることです。

“ふつう”ってなんだろう？

アニメ「ふつうってなんだろう？」のナレーションは、なんとアニメに描かれている「ご本人」によるものだそうです。インターネットで動画の視聴ができます。

私が、昨年本宮高校に転勤してきてまず驚いたことは、あいさつと清掃が実に素晴らしいということです。そこで今日はあいさつについて書きたいと思います。

私は他の学校に行く機会がありますが、たくさんの生徒があいさつしてくれることやその元気さで、本宮高校は群を抜いています。あいさつで「福島県No.1」の高校と言えます。そして、それを支えているのが、生徒会役員による毎朝のあいさつ運動です。役員のみなさんありがとう！

あいさつ運動を毎日行うようになって３年、「生徒のみんなの心を明るくしたい」という理由から始めたそうです。元気にあいさつされると思わず笑顔になりますよね。

しかし、私にとってはかなり意外なことに、「１００％の人があいさつを返してくれるわけではない」とのことです。ちょっと残念に思いました。あいさつは人と人との関わりの基本、何事もあいさつから始まります。

というわけで、すでにかなり高いレベルに達している本宮高校のあいさつですが、さらにグレードアップして、「あいさつ運動で１００％あいさつを返す」ことを目指しましょう。

そうしたら、「あいさつ世界NO.1」の高校となるのでは？めざせ世界一！

６月１５日（土）、本宮市の英国庭園でフラワーフェスティバルの開会式が行われ、

オープニングアトラクションとして書道部が書道パフォーマンスを行いました。

その時の書いたのが「花紅柳緑（かこうりゅうりょく）」で、

「花は紅、柳は緑」という意味で自然の美しさを表す禅の言葉だそうです。

フラワーフェスティバルのオープニングにふさわしいですね。

扇子にもなりました。

さて、皆さんは人生でどんな花を咲かせるのでしょう？

私は人生の折り返し地点は過ぎたと思われますが、

自分ではまだ花は満開にはなっていない、人生これからだ、などと思っています。

そういえば「世界に一つだけの花」という平成を代表するヒット曲がありましたね。

皆さんそれぞれが自分色の花（＝夢）を育て咲かせて行けるよう応援していきます。

　校長日記をはじめることとなりました。

　変化が激しい社会の中で、学校も変革の時期にあります。そんな中、本校が目指すものをわかりやすく、本校生徒や本校を志願する中学生に伝えたいと思い、「ココで創ろう　君のミライ」という言葉をつくりました。本校の学校教育目標である「自らの人生を切り拓く力とよりより社会を創る力を持った人間の育成」を高校生目線でいうとこのような言葉になるだろうと考えています。

　「ココ」とは、今・現在、この場所、個々（ひとりひとり）を示し、「ミライ」には、未来、美蕾（雷はつぼみのこと、今美しく咲こうとする花）などの意味を込めています。

　人生は挑戦（チャレンジ）の連続で、挑戦の積み重ねが未来を創ります。失敗を恐れず挑戦をし続け、自分と社会の未来を創っていってほしい、その挑戦を本宮高校はサポートしていきます。そして、未来は、「今」「ここで」「ひとりひとりそれぞれに」始まっているのです。

　校長日記を今後もどうぞよろしくお願いいたします。